达尔文说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。”教而不研则愚，没有教研则没有好的教学方法。 我校自建校以来一直重视教研工作，每年除了定期的教研组长外出学习外，名师工作室也是学校教研工作开展的重要抓手。2021年3月底，由胡爱兰物理名师工作室牵头，教务处主任吴秀广带队，合肥皖智中学部分首席教师、骨干教师、新秀教师赴云南镇雄中学参观、交流、学习。

本次学习分为四条主线：第一条主线为听取云南镇雄中学校长胡克州《建设高质量教育体系，体系化铸造一流品牌学校》主题报告。第二条主线是学习云南镇雄中学校园文化建设。第三条主线是和各地名校切磋交流班主任治班经验。第四条主线是就学校心理教育发展方面取经问道。

 3月27日上午，来自全国各地的名校教师汇聚云南镇雄中学千人报告厅聆听胡克州关于体系化办学的理念和思路。会议伊始，胡克州以一首自创诗表达了对各地名校领导老师不远千里奔赴而来的感谢：

第二阶段，胡克州以《建设高质量教育体系，体系化铸造一流品牌学校》为题做了报告。胡克州条分缕析，对体系化办学思路、驾驭式高效课堂改革、驾驭式自主德育等几个方面的问题进行了深入分析。皖智中学作为合肥地区受邀学校，一直探索的高效课堂模式和镇雄中学的驾驭式高效课堂，有着共同的理念和目标，此次交流碰撞，为进一步深化我校高效课堂模式改革提供有益借鉴。 

3月27日中午，休会间隙，镇雄中学管理团队组织大家参观学校校园文化建设。文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点，名校向来重视文化建设，镇雄中学也不例外。校门口树立两排名人像，校园中间两行红色大字格外醒目：根正土沃大格局，家乡社稷兼天下。梦想园八匹骏马头朝北方，寓意进军清北。这些正和我校一直践行的每晚集体唱国歌、周一国旗下演讲、集体宣誓、走廊楼梯名言警句等文化建设异曲同工。这种相似不是巧合，正是教育的本真所在：做符合教育规律的事。

3月27日下午，云南镇雄中学清北班班主任分享了基于胡克州驾驭式自主德育理念指导下的驾驭式班级管理思路，深入浅出，幽默生动，现身说法，有理论有实操，给各位与会老师上了一节生动的班级管理经验分享课。合肥皖智中学自建校以来，也一直重视班主任队伍建设，每月一期的班主任微论坛，让班主任结合校情分享各自治班方法，这一项活动已经纳入皖智中学制度化管理中，成为所有皖智人自觉参与并践行的活动。

3月28日全天，合肥皖智中学一行教师来到分会场，集中选取了一些和皖智中学当下发展相契合的主题进行深度学习。分会场中胡克州指出：漠视心理的教育是茫然的教育。他将学生心理问题归因为六种类型：亲源型、师源型、学源型、友源型、网源型、社源型。归因准确细致，既符合云南镇雄中学学生心理发展特点，也为我校心理教育的开展提供了一定的思路，为完善我校的学生心理台账提供了归因依据。 

 本次大会，汇聚了当代教育名家先进的教育理念、卓越的教育思想，是一次思想大碰撞。为期两天的学习，收获满满，感悟良多，我们将吸收、消化、沉淀，而后站在更高的起点重新出发。

▍文字：董青青

▍图片：董青青

▍编排：褚良凤

▍校对：瞿静静

▍审稿：焦燕峰 吴秀广